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临河四中申报自治区语言文字规范化示范学校自评报告
   
发布时间:2015-11-4     来源:网络中心

我校建于1973年,占地 43200 平方米,建筑面积为 16750平方米。学校环境优雅,设施设备齐全,办学理念先进,师资队伍优良,教育教学质量全市一流,是自治区义务教育示范校,巴彦淖尔市名学校。

目前我校共38个教学班,在校生1829人,教职工166人,专任教师124人。普通话等级测试参测率为100%,均达到二级乙等(97人)及以上水平,语文教师均达到二级甲等(68人)水平,一级乙等有 1人(自治区级普通话测试员)。多年来,我校始终坚持贯彻和落实语言文字规范化工作的法律法规要求,积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作,并使之融入到教育教学工作中,融入到学校的校园文化建设中。现将我校开展语言文字规范化工作情况报告如下:

一、机构健全,管理规范

1.建立语言文字领导小组

学校成立了以校长为组长的领导小组,由分管副校长负责具体工作,辐射到所有环节干部、年级组长、语文教师,继而涉及全校师生,形成了一支能力突出、行动迅速的语言文字工作队伍。

2.健全各项规章制度

学校领导高度重视语言文字规范化工作,要求所有教师加强对《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》及《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》的学习落实。并把语言文字规范化工作纳入学校四年发展规划和学期工作计划,与教育教学工作同安排、同研究、同部署。制定出台了临河四中语言文字规范化工作制度,组织教师学习并规范学校用语用字,教学常规中也明确规定:师生在校内交流必须说普通话,板书、教案、作业和制作检测卷必须使用规范字,长期的制度要求使得讲普通话、写规范字已成为师生的习惯。

二、抓好阵地,注重结合

1.突出语文课堂的主阵地作用

以语文课为主阵地,培养学生语言文字运用能力。注重写字教学、作文教学、阅读教学,注重挖掘文本中的语言训练点,充分创设语言情境,让学生在每一节课中都有语言文字方面的收获,学生的表达能力和文字运用能力得到了很大的提升。

充分发挥语文拓展性课程作用,提升语言文字应用水平。采用讲解、欣赏、临摹、竞赛等多种方式,让学生学会书写规范字,赏析名作佳句,吟诵经典美文,引领学生时时用普通话感受文章的佳境。各年级每周一节阅读课,每周一节写字课,每周两节书法校本活动课,并聘请专业教师(郝守全)辅导。

2.注重多点结合,大使用范围

注重学科整合,渗透语言文字训练。除语文教师外,学校其他学科教师均能将语言文字训练渗透到日常教学中。如数学课上学生应用题中数量关系表达精准恰当;美术课上,学生应用规范的语言文字畅谈书画作品的奇妙;班团队课上,学生应用丰富规范的语言讲述故事、大胆辩论…多种形式的锻炼都给予学生语言文字训练的广阔空间。

注重将师生讲普通话写规范汉字的习惯延伸到日常生活之中,把日常的语言文字应用能力纳入教师考核、各类评优活动、教师聘任、教师职务晋升的基本条件之中。组织教师积极撰写关于语言文字规范化或学校语言文字工作的研究论文,加深相关课题研究的深度及广度,开发了11门与语言文字有关的校本课程。

创建良好的语言文字规范化宣传环境,一是将中华民族优秀文化的传承弘扬与校园文化建设相结合,营造有文化品味且体现中华传统特色的和雅校园文化。和雅楼左右两侧分别写着“请讲普通话、请写规范字”的大型标语,时时提醒着师生养成讲普通话、写规范字的好习惯,楼道内展出社会主义核心价值观文化、传统文化、家乡文化、民族文化等;和悦楼布置了中国梦等艺术长廊,展示师生书法等优秀作品。二是利用电子屏幕进行滚动宣传,如“树立语言规范意识,构建和谐校园环境”“说普通话,迎四方宾客”“人人学讲普通话,个个争当文明人”“沟通——从普通话开始”等等,营造良好的氛围。三是利用宣传橱窗、黑板报、小报宣传语言文字知识并定期展出学校围绕语言文字工作而开展的一些竞赛活动成果,供全校师生欣赏、学习。四是利用广播、主题班会宣传语言文字知识,感受规范字和普通话的魅力,学校还注重结合语言文字大环境对校园环境进行及时充实与更新,使我校的语言文字工作更富有时代气息。

三、丰富活动,彰显特色

1.组织丰富多彩的推普周活动

一年一度的推普周活动(九月的第三周),计划周全,氛围浓厚,活动丰富,活动要求人人参与,在班级选拔的基础上参加学校比赛,使每一个孩子都能得到充分的锻炼。

2.积极开展经典诵读活动

经典诵读活动是我校的特色活动,几年来一直坚持,成果显著。

一是铃声一分钟诵读活动。利用上课铃响的一分钟时间,进行经典诵读。召集语文教研组编写了我校的校本课程《经典诗文诵读》,使之成为学生语言能力发展的平台。

二是国旗下经典诵读活动。每周一的升旗仪式,安排一个班的孩子进行经典诵读,让全校师生感受语言文字的韵味和魅力。

三是一年一度全校性艺体节举行的“经典诵读活动”。 比如以热爱祖国、讴歌新中国伟大成就、抗战胜利70周年纪念等为主题活动,得到全校师生、家长及社会的好评。

3.社会活动

校园内,班级“啄木鸟”纠错队员在寻找不规范字,发现问题会及时提出并及时改正。“啄木鸟”纠错行动队还延伸到校外,双休日,在老师或家长的带领下,走上了街头,来到了居委会,走进了居民家庭,他们找到了门牌、标语、商标、报纸中的不规范字,使得语言文字规范化进一步延伸。            

四、继续努力,不断提高

多年来,学校不断加强语言文字工作,进一步增强师生规范语言文字的意识,积极推动读书、演讲、经典诵读活动常态进行,在去年和今年的汉字听写大赛、经典诗文诵读比赛中连续获得市、区一等奖的好成绩。 共有学生书法作品、小报400多份,教师撰写的关于写字教学、朗读教学、写作教学方面的文章30多篇,有的在各级论文比赛中获奖,有的在各类报刊杂志发表。

语言文字工作是踏实的、细致的,也是在不断完善和提高的工作。最近几年中,我们积累了不少工作经验,也克服了不少困难,取得了一定的工作成果,得到了上级主管部门的认可和赞许,学校先后被评为自治区文明单位、自治区先进基层党组织、市级语言文字示范校、市级花园式学校、市级德育工作先进单位、区级九星级特色项目学校,连续几年在年终综合评估中被评为超标优胜单位,中考、抽考成绩名列前矛。但是我们面前的困难和挑战还有很多,我们将继续努力,不断提高,在上级领导的关心、支持下,在全校师生的大力配合下,力争将学校的语言文字工作推向更高水平。

以上为我校自评情况,敬请各位专家领导评估审核。

 

                                                                                临河四中

                                                                            二零一五年十一月

 

                        

 
 
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